Akkreditierte Studiengänge

Informatik

Computer Science

Bachelor of Engineering

Vollzeit-Studiengang

3,5 Jahre

Fachhochschule

Hochschule für angewandte Wissenschaften Fachhochschule Würzburg-Schweinfurt

staatlich

http://www.fhws.de

Fakultät für Informatik und Wirtschaftsinformatik

Prof. Eberhard Grötsch

+49 931-3511-304

eberhard.groetsch@fhws.de

Germany

ASIIN, AR

FA 4 (Informatik)

27.06.2008

30.09.2013

erfüllt

Der Bachelorstudiengangs „Informatik“ ist Bestandteil eines konsekutiven Angebots und kann mit dem Masterstudiengang „Informationssysteme“ fortgesetzt werden. Für das Studium erhebt die Hochschule eine Studiengebühr in Höhe von 372 Euro pro Semester. Der Studiengang soll die Absolventen befähigen, komplexe Systeme zur betrieblichen Informationsverarbeitung und –versorgung zu gestalten und zu realisieren. Die Absolventen sollen insbesondere die Fähigkeit zur Modellierung von Systemen, zur Lösung komplexer technischer und wirtschaftlicher Probleme mit Hard- und Software, zu ingenieurmäßigem Entwurf und Entwicklung praktisch einsatzfähiger Anwendungssysteme sowie zur Reflexion der Kommunikation und Kooperation in Teams und zur Metakommunikation erwerben. Das Curriculum besteht aus Wahl- und Pflichtmodulen im Umfang von insgesamt 210 CP. Im ersten Semester umfasst das Curriculum die Module Programmieren I, Mathematik I, Einführung in die Informatik und Technisches Englisch. Die Module des zweiten Semesters lauten Programmieren II, Mathematik II, Einführung in die Ökonomie, Computersysteme I und Digitaltechnik. Das dritte Semester umfasst die Module Kryptographie, Algorithmen und Datenstrukturen, Betriebssysteme, Software Engineering I, Datenbanken I, Computersysteme II sowie ein fachbezogenes Wahlpflichtfach. Im vierten Semester sind folgende Module vorgesehen: Techniken des Compilerbaus, Statistik, Grundlagen der Datenkommunikation, Betriebswirtschaftslehre, Software Engineering II, ein Allgemeinwissenschaftliches Wahlpflichtmodul sowie ein fachbezogenes Wahlpflichtfach. Das fünfte Semester sieht die mit 19 CP bewertete „Begleitete Praxisphase“ vor sowie die Module Praxisseminar I und II und Soft Skills I und II. Das Curriculum des sechsten Semesters umfasst die Module DV-Recht, Datenbanken II, die mit 12 CP bewertete Projektarbeit, ein Schwerpunktseminar sowie ein schwerpunktbezogenes Wahlpflichtmodul. Im siebten Semester sind ein fachbezogenes Wahlpflichtmodul, ein Technologie-Seminar und die mit 15 CP bewertete Bachelorarbeit vorgesehen. Zulassungsvoraussetzungen sind die allgemeine Hochschulreife (Abitur), die fachgebundene Hochschulreife, oder die Fachhochschulreife. Eine Berufsausbildung reicht derzeit nicht aus. Doch wird die Hochschule auch von zuständigen staatlichen Stellen als gleichwertig anerkannte Zugangsberechtigungen für das Bachelorstudium anerkennen. Bestimmte Praktika bzw. Berufserfahrung vor dem Studienbeginn werden nicht vorausgesetzt. Der Studienbeginn liegt im Wintersemester.

Gutachter, Fachausschuss und Akkreditierungskommission der ASIIN gewinnen insgesamt einen positiven Eindruck vom Studiengang. Positiv hervorzuheben sind ihrer Ansicht nach der Praxisbezug der Ausbildung, die Infrastruktur, das Engagement der Lehrenden und das Engagement der Studierenden. Im Verlauf des Akkreditierungsverfahrens wurden Schwachstellen ausgeräumt und Verbesserungen in einzelnen Punkten als Auflagen gefordert.

27.06.2008

30.09.2013

erfüllt

Der Bachelorstudiengangs „Informatik“ ist Bestandteil eines konsekutiven Angebots und kann mit dem Masterstudiengang „Informationssysteme“ fortgesetzt werden. Für das Studium erhebt die Hochschule eine Studiengebühr in Höhe von 372 Euro pro Semester. Der Studiengang soll die Absolventen befähigen, komplexe Systeme zur betrieblichen Informationsverarbeitung und –versorgung zu gestalten und zu realisieren. Die Absolventen sollen insbesondere die Fähigkeit zur Modellierung von Systemen, zur Lösung komplexer technischer und wirtschaftlicher Probleme mit Hard- und Software, zu ingenieurmäßigem Entwurf und Entwicklung praktisch einsatzfähiger Anwendungssysteme sowie zur Reflexion der Kommunikation und Kooperation in Teams und zur Metakommunikation erwerben. Das Curriculum besteht aus Wahl- und Pflichtmodulen im Umfang von insgesamt 210 CP. Im ersten Semester umfasst das Curriculum die Module Programmieren I, Mathematik I, Einführung in die Informatik und Technisches Englisch. Die Module des zweiten Semesters lauten Programmieren II, Mathematik II, Einführung in die Ökonomie, Computersysteme I und Digitaltechnik. Das dritte Semester umfasst die Module Kryptographie, Algorithmen und Datenstrukturen, Betriebssysteme, Software Engineering I, Datenbanken I, Computersysteme II sowie ein fachbezogenes Wahlpflichtfach. Im vierten Semester sind folgende Module vorgesehen: Techniken des Compilerbaus, Statistik, Grundlagen der Datenkommunikation, Betriebswirtschaftslehre, Software Engineering II, ein Allgemeinwissenschaftliches Wahlpflichtmodul sowie ein fachbezogenes Wahlpflichtfach. Das fünfte Semester sieht die mit 19 CP bewertete „Begleitete Praxisphase“ vor sowie die Module Praxisseminar I und II und Soft Skills I und II. Das Curriculum des sechsten Semesters umfasst die Module DV-Recht, Datenbanken II, die mit 12 CP bewertete Projektarbeit, ein Schwerpunktseminar sowie ein schwerpunktbezogenes Wahlpflichtmodul. Im siebten Semester sind ein fachbezogenes Wahlpflichtmodul, ein Technologie-Seminar und die mit 15 CP bewertete Bachelorarbeit vorgesehen. Zulassungsvoraussetzungen sind die allgemeine Hochschulreife (Abitur), die fachgebundene Hochschulreife, oder die Fachhochschulreife. Eine Berufsausbildung reicht derzeit nicht aus. Doch wird die Hochschule auch von zuständigen staatlichen Stellen als gleichwertig anerkannte Zugangsberechtigungen für das Bachelorstudium anerkennen. Bestimmte Praktika bzw. Berufserfahrung vor dem Studienbeginn werden nicht vorausgesetzt. Der Studienbeginn liegt im Wintersemester.

Gutachter, Fachausschuss und Akkreditierungskommission der ASIIN gewinnen insgesamt einen positiven Eindruck vom Studiengang. Positiv hervorzuheben sind ihrer Ansicht nach der Praxisbezug der Ausbildung, die Infrastruktur, das Engagement der Lehrenden und das Engagement der Studierenden. Im Verlauf des Akkreditierungsverfahrens wurden Schwachstellen ausgeräumt und Verbesserungen in einzelnen Punkten als Auflagen gefordert.